Внимание-дети!

Участники

Название мероприятия, форма

Краткое описание

1 

Практическое занятие «Лучший знаток ПДД»

Учащиеся соревновались за получение звания «Лучший знаток ПДД» и показать все свои знания по правилам дорожного движения. В ходе занятия вспомнили, как переходить дорогу (по сигналу светофора, по зебре, по подземному переходу), какие дорожные знаки знают. Лучшим знатоком ПДД оказался Тихомиров Михаил

2а

Игра- викторина «Тише едешь – дальше будешь»

Ребята с увлечением отвечали на вопросы викторины и  разгадывали кроссворд  «Тайна дорожных знаков». В конце игры второклассникам были вручены памятки: «Осторожно, зимняя дорога».  Ребята с огромным удовольствием распространили памятки среди   своих школьных друзей

2б

Викторина «Дорожная азбука Светофорика»

Вместе с героями мультфильма «Дозорные дорог»,  ребята узнали об истории появления первых правил дорожного движения, о том, кем был изобретен первый светофор и где он был установлен. Затем учащиеся  прочитали стихи о ПДД, поработали в парах и составили правила поведения на дороге. Игра на внимание выявила лучшего знатока дорожных знаков, а интерактивная викторина расширила знания детей о безопасном поведении на улицах города. Все  были активными участниками данного мероприятия

3а

Игровое занятие «В школе юных пешеходов».

Вместе с героями мультфильма «Трое из Простоквашино» в занимательной форме ребята повторили основные правила поведения на улицах и дорогах, попробовали себя в роли регулировщиков, разбирали дорожные ситуации и находили правильное решение для них, соревновались между собой в знании дорожных знаков. Все учащиеся были активны и успешно сдали экзамен на звание «Внимательный пешеход»

3б

Игра-викторина «Знай, умей, соблюдай!».

Викторина проводилась в игровой форме. Цель викторины: продолжать формировать представление о правилах дорожного движения. Ребята закрепили свои знания, разгадывали загадки, отвечали на вопросы блиц-опроса и вопросы викторины, вспоминали дорожные знаки и разыгрывали дорожные ситуации. В заключение мероприятия сделали вывод, что правила дорожного движения надо не только знать, но и соблюдать их, чтобы избежать несчастных случаев

4а

Викторина «Знания дорожные знать каждому положено!»

Сначала четвероклассники повторили правила дорожного движения, узнали о возможных причинах детского дорожно-транспортного травматизма и закрепили свои знания о правилах, которые необходимо соблюдать велосипедистам, т.к. они наравне с водителями являются участниками дорожного движения. Затем была проведена познавательная викторина с целью закрепления знания учащихся по ПДД, развития творческой активности, логического мышления, внимательности, воспитания культуры безопасного поведения детей на дороге и в общественных местах. Ребята справились со всеми заданиями викторины, показали неплохие знания по ПДД

4б

Интеллектуальная викторина «Школа юного пешехода».

Игра состояла из 5 разделов: «Ты пешеход», «Угадай знак», «Ты-велосипедист», «Вопросы Светофорика», Случай на дороге». Каждый раздел содержал 5 вопросов, благодаря которым дети систематизировали свои знания.

Мероприятие проходило в веселой и непринужденной обстановке. Ученики с удовольствием отвечали на заданные вопросы, выполняли задания, направленные на закрепление правил дорожного движения, культуре поведения на дороге, а в перерывах с радостью и оживлением играли в игры.

Во время игры учащиеся проверили  и закрепили свои знания ПДД, расширили кругозор, образное и логическое мышление

5а

Практическое занятие «Знатоки ПДД»

В ходе практического занятия «Знатоки ПДД» учащиеся в парах, работая на компьютерах, проверяли свои знания в области дорожной безопасности. После завершения теста сообща провели работу над ошибками. Итогом занятия стал просмотр обобщающего мультфильма «Азбука безопасности - Пешеходные правила»

5б

Конкурс «Лучший знаток ПДД»

Целью данного конкурса было проверить знания детей о правилах дорожного движения, а также сформировать у них навыки безопасного поведения на дороге. Конкурс проводился в форме викторины, где ученикам задавались вопросы по ПДД, а они должны были дать правильные ответы. Вопросы включали в себя различные ситуации, которые могут возникнуть на дороге, и требовали от детей анализировать ситуацию и принимать правильные решения. Участники конкурса были разделены на команды, состоящие из трех человек. Каждая команда выбирала капитана, который отвечал на вопросы. Первый этап конкурса был предварительным, где команды отвечали на вопросы в письменной форме. Затем самые успешные команды прошли во второй этап, который проходил в формате устных ответов. Второй этап был более интерактивным и позволял участникам активно обсуждать правильные решения и аргументировать свои ответы.

Конкурс показал, что ученики 5-б класса хорошо знают ПДД и обладают навыками безопасного поведения на дороге

 6  

Викторина «Соблюдая ПДД, не окажешься в беде!»

В ходе викторины учащиеся вспомнили основные правила поведения на дороге и в качестве пешеходов, и в качестве пассажиров, и в качестве водителей велосипеда

7а

Викторина «Береги свою жизнь»

На занятии ребята поучаствовали в викторине «Береги свою жизнь». В результате были выявлены те, кто лучше всех, знают правила дорожного движения. Ребята прошли онлайн-викторину. Лучшие отмечены знаками отличия

7б

Тематический урок «Культура безопасности: свод правил или ответственность каждого?»

Прошел тематический урок «Культура безопасности: свод правил или ответственность каждого?». Занятие было направлено на закрепление правил для пешехода, его безопасного перехода через дорогу, развитие умения видеть на дороге опасные ситуации – «дорожные ловушки», формирование устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Особое внимание было уделено правилам поведения в школьном автобусе и городском транспорте

9а

Командная игра «Школа светофорных наук»

Ребята вспомнили историю ПДД. Прошла разминка команд. В заданиях ребята изучали причины дорожно-транспортный происшествий. Следующая станция – это станция дорожных знаков, с которой учащиеся успешно справились. Была проведена «Минутка безопасности» (ситуации на дороге). Зашифрованное письмо вызвало большой интерес, решив его ребята получили правила дорожного движения

9б

Тренинг «Экзамен ПДД»

Тренинг прошел в форме теоретического экзамена по правилам дорожного движения. Оказалось, что даже зная правила, не каждый может их правильно применять. Поэтому ребята сделали вывод, что им необходимо практиковаться в применении знаний по  ПДД для их безопасности в любой дорожной обстановке

10

Тренинг «Я участник дорожного движения»

Ежедневно ученики 10 класса являются участниками дорожного движения. Казалось бы, практических навыков для безопасного участия в нём достаточно. Однако дорога опасна тем, что сложные ситуации возникают разнообразные и неожиданные. Как вести себя, если…? Во время практического занятия ученики «попадали» в разные ситуации и объясняли, как и почему надо себя вести

11

Деловая игра  по ПДД «Знаешь ли ты ПДД»

Учащиеся систематизировали свои знания о ПДД, а также развивали практические умения при применении этих правил, повторили дорожные знаки и составили тесты по ПДД для взрослых пешеходов, детей и водителей